閱讀理解與寫作
進階班
一張空白稿紙前，一張烏雲密布的臉。
這也是您家孩子面對「作文」這件事的寫照嗎？
適合年齡 – 5～8年級生
課程時間 – 2024年9月08日～2025年1月12日 · 每週日10：00～12：00（線上）
2024年9月08日～2025年1月12日 · 每週日14：00～16：00（實體）
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明明已經具有一定程度的閱讀能力，為什麼孩子還是討厭寫作？
可能他對生活一點感覺也沒有，所以寫不出東西；
可能他擁有許多想法，卻不知道該如何組織成文；
可能他覺得自己「不會寫」，漸漸開始害怕下筆；
也可能，他並不認為作文困難，只是覺得，作文好像就是寫出一些冠冕堂皇的文字，一點也不有趣。
具備體制內教學經驗的我們，深知學校內的寫作教學擁有哪些侷限。因此，在喜閱樹【閱讀理解與寫作進階班】課程，我們透過精心設計的課程，引導孩子練習具備結構和邏輯，也讓自己舒適的方式來表達想法。──並且，能夠慢慢發現，「寫作」其實也是一件，有些自由，有些快樂的事。
良好的寫作能力，能讓我們表達自己的想法，與他人進行溝通，然而「寫作」卻不是一件容易的事。開始書寫之前，必須先在生活中接觸多元的閱讀文本，閱讀以後還須經過感受及思考。最後，再將積累的經驗與思索進行統整性組織，如此才能適切以文字表達想法。從觀察、感受到反思、聯想與表達，在這整個過程中，最重要的便是擁有適當引導。
課堂中，我們會依據主題準備暖身活動，轉動孩子們在日常生活中逐漸僵化的思考。接著在老師引導下，閱讀文字、圖像、影像等等與能與生活產生真實連結的文本，從中引發真實感受，再透過思考練習來深入思考、組織想法。最後，我們會安排真正能貼近孩子生活、鼓勵孩子思考的寫作主題，讓每個孩子都能以具備邏輯架構的方式，表達自己的想法。
而整季的課程，將從篇幅短小、激發創意的【基礎語文】出發；接著體驗不同風格文類的【命題作文】，最後則是共組讀書會，閱讀短文與長篇小說，激盪寫作養分的【故事聊聊】系列。
這門課程適合閱讀理解能力已有一定程度，想在寫作部分開始加強的孩子們，透過豐富而實用的課程主題來練習文字的整理、書寫及表達，期盼孩子能在多元閱讀、開放討論、深刻思考的過程中，用屬於自己的文字，清楚表達自我感受與觀點。