今天 #用閱讀與世界對話 上的是「空城計中的司馬懿真的被騙了嗎？」所引用的文本是三國演義中第95回中與空城計相關的部分原文，以及一篇翻案文章。 

我先請孩子分析空城計的文本結構，並提煉出文本所呈現的人物形象，再藉由閱讀翻案文章進行另一種不同於傳統想法的思考，最後請孩子寫下自己認為司馬懿是否被騙，並舉證說明自己的立論緣由。 

對翻案文章的深刻印象源自高中時讀歐陽修的《縱囚論》，旁人所讚揚的唐太宗之德在他眼中成了上下交相賊，實在是大膽又深刻的論斷。 

這讓我不禁覺得：對於一件事，我們該由哪個角度切入思考？又只有一種思考的角度嗎？我們支持哪個論點？又為何支持這個論點呢？在這個時代，這對孩子們其實是一種非常重要且必要的訓練，也可說是訓練孩子批判思考或獨立思考一個重要的歷程。 

然而批判思考或獨立思考都必須其來有自，有所依據，不應隨意論斷。他人並不會被"我覺得"所說服，你的引證是什麼，你的憑據是什麼？我們除了要讓孩子說明清楚自己的觀點是什麼，也讓講清楚他為何這麼認為。 

事情的真相如何，或許我們始終難以確定，卻仍舊不妨礙我們可以有觀點。然而觀點從何而來，我們如何闡述，都是訓練孩子閱讀素養、獨立思考能力的重要關鍵。 

培養孩子的閱讀素養與思考能力是一件非常重要的事，小至學測題目，大至人生，都能使孩子受用無窮。我們的孩子每周六早上都在喜閱樹閱讀與思考，你的呢？

【 2017.12.02 】