文╱喜閱樹閱讀老師 梁虹瑩 

很多人以為閱讀的關鍵在「廣泛閱讀」，或者「熱愛閱讀」，不過我回顧自己人生的閱讀經歷，嗯……這兩項特質我好像都沒有。我並不是不喜歡閱讀，但我真的是一個熱愛閱讀的人嗎？我常常覺得我不是。 

我曾經跟一個朋友說過，做為一個閱讀教育的推動者，我最特別的地方是：一般提倡閱讀的人都非常「熱愛閱讀」，可是我沒有。我沒有辦法告訴你，我的生命因為閱讀而有了光亮、有了希望、沒有閱讀我會活不下去，我……。跟其他提倡閱讀的人比起來，我簡直不愛閱讀。 

那種不愛可能也不是一件壞事，起碼它讓我理解許多人不愛閱讀的心情。 

因為家裡沒有特意培養，再加上個人沒有特別喜愛閱讀經典，所以我此生閱讀的經典並不多。少女時代也看看張曼娟或吳淡如裝一下氣質少女，但大部分時間還是抱著言情小說在懷春。高中時代看過最有氣質的小說大概是朱少麟的《燕子》（因為當時很紅），一邊覺得這個小說寫得好棒！一邊其實也看不太懂。 

大學時代，因為讀的是中文系，看的書或許再多了一點點（但依舊沒有完整看過任何一本文言文經典），但跟系上同學們比起來，我簡直是胸無點墨了。但有趣的是，沒有人感覺得出來，我讀的書其實並不多，可能連我自己都沒有發覺。 

直到有一天，我受到一個刺激，決定跟一個和我非常熟識的朋友表白這個事實。我說：「嗯，說實在的，其實我讀的書蠻少的。」朋友說：「怎麼可能？」我說：「不信你隨便說幾本妳覺得我應該要看過的書，我告訴你我有沒有看過。」 

想當然爾，朋友說了幾本有名的文學作品，然後我都跟她說：「沒有，我沒看過。」朋友當時倒抽一口氣，覺得不可思議，她說：「這些書你都沒看過？！」我說：「對啊！為何你以為我看過？」 

重點來了，為何我能「招搖撞騙」這麼久？為何我會讓人以為我看過很多書？這個問題我想了很久，花了很長很長時間才慢慢領悟出一件事： 

我雖然不特別愛閱讀，但我特別愛思考。 

思考讓我不一定要讀得多，但是可以讀得深，可以在文本和文本、文本和生活之間任意連結，變成一個知識體系，或者對文本情意有極深的感知能力。所以我慢慢發現，或許「閱讀」這件事的關鍵不在於讀得多或少，也不在於你有多熱愛，而是在於：你思考得有多深入呢？ 

【 2017.06.25 】