✱ 《國中會考閱讀素養課》專書課程實戰演練


✱ 透過提問帶領學生有效學習


✱ 學習高效應對學生多元回答


✱ 快速訓練學生閱讀理解能力


課程簡介

在「素養導向教學」中,問思(提問式)教學一直是一種重要的教學方式。但是當我們把問題丟出去時,面對學生多元的回答究竟該如何回應?成為很多老師要進入問思(提問式)教學一個須突破的門檻。


在本門課程中,梁虹瑩老師把《國中會考閱讀素養課》一書變成線上即時互動課,直接立體化地將此書教學演練給大家看,讓大家清楚知道這些理論型的內容如何變成實體課程引導學生。另外,師生之間活潑的互動問題也是課程的一大看點,在學生有不同答案時,梁老師會追加更多提問,讓孩子去釐清、思考、討論,而在討論的過程中,孩子大腦的思考也能充分被訓練。


自開課一年多來,本門課成效卓著,幫助許多孩子突破國文科的學習困境,在國文一科取得自己滿意的成績,也增強孩子在國文科上的學習自信心。梁老師究竟是如何使用最典型的「問思(提問式)教學」法,透過素養導向式的教學,快速提升學生的閱讀理解力和國文成績呢?歡迎透過【(教師版)國中生閱讀素養自主學習課】一起來了解喔!



課程結構

單元課程內容
一(試上課)閱讀理論&解題小步驟
短句解題技巧(一):句義詮釋練習
短句解題技巧(二):句義詮釋練習
段落解題技巧(一):尋找關鍵句、段落要旨解讀
段落解題技巧(二):尋找關鍵句、段落要旨解讀
段落解題技巧(三):尋找關鍵句、段落要旨解讀
長文閱讀/解題技巧(一):分析式閱讀
長文閱讀/解題技巧(二):分析式閱讀
長文閱讀/解題技巧(三):分析式閱讀
長文閱讀/解題技巧(四):分析式閱讀
十一圖文題型解題技巧


適合對象

👩‍🏫 具國中國文科專業之教育工作者。

⭐ 凡購買本堂課,將附贈學生課程紙本講義一本。

⭐ 建議:觀看本堂課時,可循梁老師的教學步驟前進,自行思考過題目,將有助於您的現場教學。


課程定價